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O Professor Marcos Tostes Lamonica da Faculdade de Economia e professor do Programa de Pós-Graduação em Economia da Universidade Federal Fluminense apresentará o seminário “Liberalização Financeira e Restrição Externa: um debate sobre o crescimento da economia Brasileira” no dia 6 de novembro de 2017 às 15:30 hs na sala 207, Bloco C da UFF Campos.
O Seminário tratará da acumulação de capital, restrição externa, financeirização e distribuição de renda em torno do crescimento econômico. Será um seminário voltado para os alunos de graduação.
O seminário é uma iniciativa do Núcleo de Estudos em Economia Aplicada da UFF Campos dentro do projeto “Seminários de Estudos e Pesquisas do NEEA” e dará certificado aos participantes e horas acadêmicas.
O Professor Guilherme Rodrigues Lima , pesquisador do Laboratório Interdisciplinar de Conflitos Ambientais e Gestão Ambiental, (LINCA) e doutorando do Programa de Planejamento Energético (PPE/COPPE/UFRJ) e professor da UFF Campos, apresentará o seminário “Atividades econômicas e serviços ambientais: experiência do Parque Nacional do Iguaçu” no dia 31 de outubro de 2017 às 16:00 hs na sala C103.
Será apresentado um trabalho que buscou promover atividades econômicas no entorno do Parque Nacional do Iguaçu (PNI) que se relacionassem com os serviços ambientais providos pelo parque, de forma a contrapor a tendência de avanço de outras atividades que degradam o ecossistema local, como a produção de soja. Para tanto foram identificadas as principais oportunidades, os gargalos ao seu desenvolvimento e formas de superá-los, assim como políticas e instrumentos que se relacionassem e pudessem impulsionar essas atividades. Ao final foram selecionadas 3 oportunidades, sendo duas relacionadas à agricultura local e uma ao turismo, para as quais foram desenvolvidos planos de negócio para seu desenvolvimento.
O seminário é uma iniciativa do Núcleo de Estudos em Economia Aplicada da UFF Campos dentro do projeto “Seminários de Estudos e Pesquisas do NEEA” e dará certificado aos participantes e horas acadêmicas.
